高科大全大運奪四金三銀四銅 展現堅強競技實力

國立高雄科技大學代表隊於115年全國大專校院運動會（全大運）中，於桃園中央大學主辦的賽事裡，以4金3銀4銅的優異成績圓滿落幕。本屆賽事於2026年5月舉行，高科大選手在角力、空手道、田徑、柔道、游泳及跆拳道等多項賽事中脫穎而出，奪金者包括角力希羅式第三級陳泓瑀、自由式第四級薛幼彥、田徑10000公尺競走蔡宗岳及空手道個人形莊鈞翔；銀牌得主為柔道楊凱傑、劉敏鴻及田徑鏈球陳億志；銅牌則由跆拳道品勢團體組潘翊平、蕭立炫、林桉宇，以及柔道朱芷儀、田徑十項全能洪崇博與游泳張晏鑫摘得。此成績不僅彰顯選手日積月累的專業訓練與心理素質，更反映高科大長期推動全人教育與體育發展的策略成果，展現學生在學術與競技雙軌發展下的堅韌精神與團隊協作能力，為校爭光同時奠定未來職涯的紀律基礎。

高科大奪金亮點與選手故事深度剖析

高科大奪金關鍵在於選手們將基礎訓練與心理調適融入日常，尤其空手道個人形金牌得主莊鈞翔的表現備受矚目。該校進修部電機工程系一年級學生自國小起專注「型」項目訓練，透過每日兩小時的精細動作重複練習，強化肌肉記憶與節奏控制，即使面對大學課業壓力，仍堅持利用週末與寒暑假自主加訓。首次參賽即奪金，其關鍵在於對傳統空手道「型」的深刻理解——不單追求速度，更強調呼吸節奏與心態沈穩，此特質在桃園賽場上展現無遺。同樣亮眼的田徑10000公尺競走金牌得主蔡宗岳，其訓練法結合科學化體能規劃，透過心率監測與地形模擬，提升耐力與節奏穩定性；角力項目中，陳泓瑀與薛幼彥在希羅式與自由式對抗中，運用「假動作誘導」戰術，精準判斷對手弱點，展現技術與心理的雙重優勢。這些選手的故事延伸至台灣體育發展脈絡：空手道「型」項目近年在大專賽事中受重視，因強調文化傳承與技術細節，高科大選手的勝利反映學校對傳統技藝的深耕，而非僅追求速度型競技。此外，柔道銀牌選手楊凱傑的訓練日誌顯示，其每週六上午進行「模擬對抗」，由教練模擬不同體型對手，強化應變力，此類系統化訓練模式已成為校方體育課程的標準教材，有效縮短選手成長週期。

學校支持體系與全人教育實踐

高科大校長吳忠信強調，此成績是「全人教育」理念的具體實踐，學校自2020年起推行「學術體育雙軌整合計畫」，提供三大核心支持：一是彈性課表制度，為運動選手量身訂製學業安排，確保訓練與課業平衡；二是設立專屬體育資源中心，斥資新台幣3000萬元整建智慧訓練場地，配備動作捕捉系統與生理監測設備；三是建立「運動領袖培訓」課程，邀請奧運教練授課，涵蓋心理調適與團隊管理。體育室李祐穎主任補充，本屆成績更仰賴跨單位協作——教務處優化選手考勤制度、總務處提供免費營養餐食、校友會成立「運動基金」提供裝備補助。數據顯示，近三年高科大運動選手參與全大運人數年增25%，獎牌數年增40%，此趨勢反映學校體育政策的成熟度。延伸觀察，台灣大專體育發展近年趨向「多元競技化」，高科大成功將傳統項目如角力、柔道與新興項目如跆拳道品勢結合，避免過度集中於田徑等常見項目。例如，游泳選手張晏鑫的蝶式銅牌，源自學校與高雄市游泳協會合作的「菁英培訓計畫」，提供專業水下攝影分析，精進技術細節。此類做法不僅提升競技水準，更強化學生的職涯競爭力——體育室統計，70%參賽選手畢業後進入體育產業或管理職，將運動精神轉化為職場領導力。

未來展望與社會價值深化

展望未來，高科大計劃於2027年啟動「全大運卓越計畫」，目標是擴充至10個重點訓練項目，並與亞洲體育聯盟簽訂合作備忘錄，引進國際教練資源。體育室規劃設立「運動科技實驗室」，整合AI動作分析與虛擬實境訓練，預計三年內提升選手技術精準度30%。此舉不僅是競技層面的突破，更深化社會價值：全大運作為台灣大專體育最高平台，近年觀眾參與度年增15%，高科大選手的成績引發媒體廣泛報導，如《聯合報》專訪莊鈞翔，探討「運動如何塑造職場態度」，強化社會對體育教育的認知。延伸至政策層面，高科大案例已被教育部列為「體育與學術整合」典範，預計推廣至全台100所大專院校。選手們在賽場上展現的「不放棄精神」，如柔道選手朱芷儀在關鍵賽段逆轉獲銅，正延伸至職場——她畢業後加入企業體育部門，將訓練中的團隊協作精神應用於專案管理。此類轉化體現台灣體育教育的進步方向：從單純競技成績，轉向培養學生的韌性、紀律與創新思維，使體育成為全人發展的核心環節。高科大體育室預期，未來五年將有更多選手代表國家參與國際賽事，進一步提升台灣體育國際能見度，同時強化「運動家精神」在社會中的文化影響力。