鹽埕國小畢業生健康小鐵人傳承關懷精神 師生捐款支持長輩專案
- 健康小鐵人活動:深化品格教育的實踐平台 鹽埕國小的「健康小鐵人」活動自2005年創辦以來,已歷經18年發展,從單純的體能挑戰演變為整合教育、公益與社區文化的綜合平台。
- 高雄市鹽埕國小第一0二屆畢業生於2023年5月29日上午在校內舉行年度「健康小鐵人」活動,以「健康、感恩、快樂與關懷」為核心主題,引領學生挑戰自行車騎乘(堀江巡禮,六公里路線沿鹽埕老街)、跑步(鬥陣傳承,八百公尺)及游泳(泳往直前,五十公尺)三大項目。
- 教育理念傳承與未來展望 方朝郁校長強調,「健康小鐵人」活動是鹽埕國小「敬孝愛老」傳統的延續,學校自1946年創校以來,便將孝道教育融入課程,如每學期組織學生訪問鹽埕長照中心,並成立「關懷小天使」志工團。
- 華山基金會合作與社區公益實踐 華山基金會成立於1990年,專注於長者服務,每年服務超過2000位弱勢長輩,提供餐飲、醫療與社福支持。
高雄市鹽埕國小第一0二屆畢業生於2023年5月29日上午在校內舉行年度「健康小鐵人」活動,以「健康、感恩、快樂與關懷」為核心主題,引領學生挑戰自行車騎乘(堀江巡禮,六公里路線沿鹽埕老街)、跑步(鬥陣傳承,八百公尺)及游泳(泳往直前,五十公尺)三大項目。活動由學校合唱團以溫暖歌聲揭幕,華山基金會服務的長輩們親臨頒發「小鐵人勳章」,象徵跨世代關懷傳承。師生更共同捐贈新台幣十二萬元支持華山基金會「愛老人 端午動起來」專案,將「愛、感恩、行動」教育理念融入實踐,展現學校推動健康促進與品格教育的卓越成果,深化鹽埕社區關懷文化。此活動不僅考驗體能,更結合社區歷史與公益行動,成為高雄市校園教育典範。
健康小鐵人活動:深化品格教育的實踐平台
鹽埕國小的「健康小鐵人」活動自2005年創辦以來,已歷經18年發展,從單純的體能挑戰演變為整合教育、公益與社區文化的綜合平台。本屆活動精心設計三大項目:自行車騎乘「堀江巡禮」沿鹽埕老街展開,讓學生在六公里路線中感受社區歷史脈絡,路過鹽埕埔老戲院與打狗英國領事館遺址,深化在地認同;跑步「鬥陣傳承」以八百公尺象徵團隊合作,學生需結伴完成,培養互助精神;游泳「泳往直前」則在五十公尺泳池挑戰自我,強化克服困難的毅力。活動不僅累計服務超過5000名學生,更獲高雄市教育局列為「品德教育創新案例」,2022年更榮獲教育部「永續校園」獎項。參與學生分享,如六年級陳同學表示:「騎自行車時,同學互相鼓勵,讓我明白關懷不是口頭話,而是行動。」活動中,學校更邀請鹽埕區文化協會導覽歷史,將社區文化融入運動,讓學生在挑戰中理解「健康」不僅是身體素養,更是對家鄉的珍視與傳承。此模式已吸引鄰近鼓山國小等學校參訪,成為區域教育合作的標竿,展現校園活動如何與地方文化緊密結合,創造可持續的教育價值。
華山基金會合作與社區公益實踐
華山基金會成立於1990年,專注於長者服務,每年服務超過2000位弱勢長輩,提供餐飲、醫療與社福支持。本屆活動中,師生捐贈的十二萬元將用於「愛老人 端午動起來」專案,該專案在端午節前後於鹽埕社區舉辦健康活動,包含免費體檢、運動工作坊及健康禮盒發放。活動現場,華山基金會長輩們親自頒發「小鐵人勳章」,並分享人生故事,如七十八歲的林伯伯感動說:「看到孩子們為長輩努力,讓我覺得被重視,這比禮物更珍貴。」鹽埕國小與華山基金會合作已歷五年,每年活動均結合社區醫療資源,今年更與高雄市立醫院合作提供免費骨質疏鬆篩檢給參與長輩,惠及三百餘位社區長者。此外,活動擴展至社區參與,吸引鄰近居民組隊觀摩,提升鹽埕區凝聚力。據華山基金會統計,類似校園公益合作案,使社區長者參與運動意願提升40%,減輕照護負擔。鹽埕國小更將此模式制度化,成立「關懷行動小組」,由畢業生帶領低年級學生定期訪問長照機構,將「感恩」化為日常實踐。此舉不僅落實教育理念,更創造社區正向循環,彰顯學校如何透過公益行動,連結校園與社會,讓關懷成為社區共識。
教育理念傳承與未來展望
方朝郁校長強調,「健康小鐵人」活動是鹽埕國小「敬孝愛老」傳統的延續,學校自1946年創校以來,便將孝道教育融入課程,如每學期組織學生訪問鹽埕長照中心,並成立「關懷小天使」志工團。本屆活動中,學生主動設計感恩卡片贈送長輩,並在游泳項目後共同為華山基金會長輩唱感恩歌曲,深化跨世代情感。校方規劃未來擴大活動規模,預計2024年引入高雄市體育局資源,打造「鹽埕健康運動節」,涵蓋社區路跑與長者健身課程,預估覆蓋五千名居民。同時,學校將開發數位平台,如「關懷行動APP」,記錄學生參與公益的點滴,強化教育追蹤與反思。方校長表示:「我們希望將愛與健康視為鹽埕埔最美的風景,共創充滿溫暖與希望的社區未來。」此活動影響已超越校園,吸引高雄市其他學校效仿,如鼓山國小將於2024年引進類似模式。教育專家指出,鹽埕國小的模式印證了「品格教育需落實於行動」,透過運動與公益結合,培養學生社會責任感,而非僅是知識傳授。未來,學校更將結合SDGs(永續發展目標),推動環境教育,如活動路線種植社區綠化,展現教育如何引領社區永續發展,為台灣校園教育樹立典範。










